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Sprache und Kultur

 

Sprache

  • Sind Kinder mit unterschiedlicher Erstsprache im Projekt vertreten?
  • Wie viele verschiedene Erstsprachen sind vertreten?
  • Wie gut sprechen die Kinder die Unterrichtssprache?

 

Kultur

  • Werden zusätzliche Zeitgefässe ausserhalb des Stundenplans benötigt? Wenn ja, welche?
  • Über wie viele Stunden/Tage/Wochen werden diese Zeitgefässe beansprucht?

 

Sprache und Kultur

  • Gibt es herkunfts- bzw. sprachbedingte Ressourcen für die Projektteilnahme
  • Wie können diese Ressourcen einbezogen werden?